El mundial en las escuelas
En acuerdo conjunto entre el Ministerio de Educación y la Secretaría de Cultura de La Nación se permite que los alumnos vean los partidos del seleccionado nacional. ¿Qué opinan directivos y docentes de instituciones públicas y privadas?En la primera ronda el conjunto dirigido por Maradona tuvo sus dos últimos compromisos en horario de actividad educativa, el jueves 17 enfrentó a Corea del Sur a las 8.30 y el martes 22 enfrentará al seleccionado de Grecia a las 15.30.Muchas han sido las discusiones acerca de si se deben transmitir o no los encuentros en los colegios, y así utilizar el mundial para que los estudiantes vean temas relacionados al apartheid, las historias de países africanos que hasta hace poco más de medio siglo eran colonias europeas, temas históricos como la separación de Corea a partir de la “Guerra Fría” y otros tantos que pueden tener su disparador a partir del campeonato mundial desarrollado por primera vez en continente africano.A mediados de abril, en declaraciones al programa de Victor Hugo Morales “La mañana”, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni dijo: “un mundial significa asumir un hecho de singular magnitud cultural y usarlo para fines pedagógicos”.En diálogo con Dalinda Herrlein, docente de segundo año primario de la escuela Media Nº 34 de Villa Ballester, aseguró que: “para los chicos es muy importante ver los partidos, suelen estar muy ansiosos y les resulta muy divertido verlos todos juntos”. La escuela donde ejerce no sólo le permite ver los partidos de Argentina sino también la inauguración. “Es una manera de que puedan aprender sobre países que no conocen y así explicarles la historia de estos de una manera más divertida que la tradicional”. Dalinda además agregó que: “el hecho de permitirles ver los encuentros hace que los chicos no falten a clases”.Por otro lado, en el Instituto Agustiniano de San Andrés, el secretario académico, Maximiliano Acerenza, destacó: “esta medida es positiva en términos de integración alumno y docente. Se rompe con la verticalidad que existe en la enseñanza porque al momento de los partidos todos pasamos a ser hinchas en igualdad de condiciones”. Acerenza, que además es profesor de “Historia Contemporánea” admitió: “es un desafío para los docentes ya que en los años de mundiales se realizan reformas en los programas de ciertas materias, y ahí es donde los profesores tenemos que perfeccionarnos para poder transmitir el conocimiento a los chicos”.Si bien el Ministerio de Educación apoya la iniciativa de que se transmitan los partidos, no es obligación de las escuelas el hecho de hacerlo, depende de cada uno de sus directores y representante legales la aceptación de la medida.AutorFacundo de Marchifacundo@medioslentos.com